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GrandSiècle
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Lettres touchant... la langue françoise

LIV0019 · page 9 / 129 · voir sur Gallica
Fac-similé de la page 9
p. 9 — Gallica (BnF)
parler de ceux qu’ il a faits de la
Gfamiiaire ee de la Riietoiique.Gfamiiaire é de la Riioyique.
L’ exemple de Socrate nous apL’exemple de Socrate nous apprend
prend aussi, qu’ il n’ y a point deapprend aussi, qu’il n’y a point de
temps si auancé dans la vie, autemps si ancé dans la vie, auquel
quel il ne soit bien seant de s’ inauquel il ne soit bien séant de s’instruire
struire des choses mesme qui sems’instruire des choses même qui semblent
blent les plus legeres.Et si ce fasemblent les plus légères. Et si ce fameux
meux Domteur de tant de Monfameux Domteur de tant de Monstres
stres ne creut pas se faire tort deMonstres ne crut pas se faire tort de
purger vne estable de toutes ses orpurger une éable de toutes ses ordures,
dures, peut -on blasmer celuy quiordures, peut-on blâmer celui qui
s’ applique mettre nostre Langues’applique à mettre notre Langue
dans la plus grande pureté dontdans la plus grande pureté dont
elle est capable? & qui tasche d’ enelle est capable? et qui tâche d’en
oster tous les deffauts que le barôter tous les défauts que le barbarisime
barisime ou le solœcisme y ont inbarbarisime ou le solœcisme y ont introduits.
troduits.introduits.
Ne vous imaginez donc pas,
que la part que ie puis prendreque la part que je puis prendre
dans toutes ses censures me tou ¬dans toutes ses censures me touche